"Dia dos Pais" - História

       Existem varias histórias da origem do dia dos pais, a mais conhecida fala que o primeiro a comemorar essa data foi um jovem chamado Elmesu da Babilônia há mais de 4.ooo anos, ele esculpiu em argila uma homenagem para seu pai, desejando-lhe sorte, saúde e longa vida. Porém a escolha de uma data para comemorar o dia dos pais é bem mais recente:

      A norte americana Sonora Louise Smart Dodd, em 1909, queria homenagear seu pai William Smart, que teria ficado viúvo quando sua esposa deu a luz ao sexto bebê e criou seus filhos sozinho numa fazenda em Washington.

      Depois de adulta, Dodd reconheceu a força e a generosidade do pai, então em 19 de Junho de 1910, em Spokane, Washington foi comemorado o primeiro Dia dos Pais e a flor oficial do evento era a rosa. Todos os pais vivos deveriam ser homenageados com rosas vermelhas e os pais falecidos com flores brancas. A partir daí a comemoração começou a se espalhar. Em 1972, Richard Nixon oficializou o terceiro domingo de junho como dia dos pais.

      No Brasil, os pais ganharam um dia especial a partir de 1953, com o incentivo de celebrar a família pelo jornal O Globo do Rio de Janeiro. Primeiro, Instituiu-se o dia 16 de agosto, dia de São Joaquim, mas como no domingo é o dia mais comum das reuniões em família a data foi transferida para o segundo domingo do mês de agosto.

      Vários países comemoram essa data especial:

Na Inglaterra e Argentina - no terceiro domingo de junho;

Na Itália e Portugal - no dia de São José, 19 de março;

Na Austrália - no segundo domingo de setembro;

Na Rússia - 23 de fevereiro.

Bom, cada um tem sua história, mas o que importa é não deixar de homenagear essa pessoa tão especial nas nossas vidas: o nosso PAI

Dia do Papai é todo dia!!

(texto de Ana Paula -fontes: http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_dos_Pais

http://www.arteducacao.pro.br/homenagem/pai.htm)

VAMOS COLORIR - Dia dos Pais

O DIA DOS PAIS ESTÁ CHEGANDO!!!

AULA: ESTAÇÕES DO ANO

ESTAÇÕES DO ANO - EDUCAÇÃO INFANTIL

Objetivo Geral: Fazer com que as crianças reconheçam e saibam diferenciar as estações através de suas características, nomes e épocas do ano.

Objetivos específicos:

• Identificar as estações do ano;
• Reconhecer as características de cada uma das estações;
• Aprender a ordem e o mês em que as estações começam;
• Despertar o interesse pelas mudanças que ocorrem na natureza durante as estações;
• Diferenciar qual vestuário é adequado para cada estação;
• Desenvolver coordenação motora na realização das atividades.

Primeiro momento: Confecção do "livro das estações", com pintura, recortes e colagem.

Realizado na Educação Infantil turma do Pré III

Realizado na Educação Infantil turma do Pré III

Segundo momento: Atividade "em que estação estamos?". Cada estação possui uma característica, no cartaz a árvore perdendo suas folhas está representando o outono.

Realizado na Educação Infantil turma do Pré III

Terceiro momento: Atividade "o inverno está chegando, vamos nos agasalhar".

Distribua revistas para as crianças procurarem roupas para 'vestir' os desenhos.

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FOTOS DAS ATIVIDADES REALIZADAS PELOS ALUNOS NA APLICAÇÃO DESSA AULA:

Bonecos com bolas isopor

TRABALHANDO AS ESTAÇÕES DO ANO, O "BONECO DE NEVE" REPRESENTA A CHEGADA DO INVERNO!

É SIMPLES E FÁCIL DE FAZER, PODE ATÉ SER CONFECCIONADO EM SALA DE AULA COM OS ALUNOS!

MATERIAIS:

• BOLAS DE ISOPOR (ESCOLHA DEPENDENDO DO TAMANHO QUE VAI QUERER O BONECO)
• TNT PARA O CACHECOL
• PALITOS PARA FIXAR UMA BOLINHA NA OUTRA
• E.V.A PARA O CHAPÉU
• COLA QUENTE
• E CANETA PARA DECORAR

LEMBRANÇA tema: frutas

LEMBRANCINHA > CADERNETA COM FRUTAS DE EVA

  




     USE A CRIATIVIDADE! 

PERA E MAÇÃ

LARANJA E MORANGO

MATERIAIS: 

• CADERNETAS
• E.V.A
• COLA QUENTE
• CANETA (RETRO)

Aula: Alimentação Saudável

Educação Infantil - Alimentação saudável

Objetivos:

• Orientar e incentivar uma boa alimentação; 
• Ensinar a importância da alimentação para nosso corpo; 
• Reconhecer alimentos que fazem bem à saúde; 
• Despertar o interesse por alimentos saudáveis

Problematizar:

>O que você mais gosta de comer?

>Quantas vezes se alimenta durante o dia?

Primeiro momento:

>Identificar os grupos alimentares que fazem parte de uma alimentação saudável e equilibrada - montagem da pirâmide alimentar simples:

• Açúcares - fonte de energia
• Gorduras - reservas energéticas
• Proteínas - parte da constituição celular
• Vitaminas - reguladores e auxiliares
• Sais minerais - reguladores e auxiliares

>Cada aluno deve elaborar um desenho representando o que ele mais gosta de comer;

>Relacionar o que o aluno desenhou com os alimentos representados na pirâmide, a qual grupo pertence e se é um alimento saudável.

Segundo momento:

>Trabalhar a importância do "prato colorido"

As crianças costumam comer muito um só tipo de alimento, por exemplo: só arroz, só feijão... e isso não se torna um hábito saudável. Por isso a importância de trabalhar com elas a alimentação colorida e diversificada, mostrando o beneficio que cada grupo de alimentos nos traz quando consumidos corretamente.

Terceiro momento:

>O que seu aluno aprendeu?

Brinque com a criatividade de seus alunos e veja o que eles entenderam! 

Sugestão de atividade:

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FOTOS DAS ATIVIDADES REALIZADAS EM SALA DE AULA:

ATIVIDADE 1

 ATIVIDADE 2

ATIVIDADE 3

ATIVIDADE 4

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Lembrancinha de Bichinhos

Lembrança Para Educação Infantil - Anos iniciais

Fizemos essa lembrancinha para colar no lápis com um recadinho, mas pode fazer os bichinhos para colar em um pirulito, também fica muito legal.

Molde:

Utilizamos Cartolina Banca e colorimos separadamente cada parte dos bichinhos. Você pode fazer também com EVA ou papel cartão.

Modelos de Cartaz

Algumas ideias para você fazer o seu cartaz

(Esse trabalho foi apresentado pelas alunas do 2° Ano de Formação Docente/2012 do Colégio Estadual São Mateus na matéria de CNEE sobre deficiências e síndromes)

(Parabéns meninas pelo bonito trabalho!)